Dreamov blog

Mnohými študákmi obľúbená téma. Nepomôžem si ani ja, keďže chodím na nemenovanú univerzitu a momentálne
sa už druhý krát trápim s pre mňa nepríliš zaujímavým predmetom. Ono je totiž treba preto aby ste
vyštudovali, prekúsať sa cez kopu zbytočných predmetov, ktoré nevyužijete (jedine, keby ste chceli
zamachrovať pri pive znalosťami pri ktorých vypočutí sa znudené tváre presunú až na stôl). Samozrejme, že
zbytočné znalosti, idú do hlavy ťažšie. Chýba motivácia, učiť sa pre známky pre mňa akosi už vyšlo z
módy. Naviac ak sa predmet nedá spraviť štýlom "prenes znalosti z knihy do hlavy" a je mu musíte mu
dokonca (!) rozumieť, je o problém postarané. Nemusím pripomínať, že na podobných predmetoch školy
vyhadzujá študenstvo o ktoré už nemá záujem. Budiž, nemôžeme byť všetci dobre platený a behať s
diplomami. Len je škoda, že ich majú často aj tí, ktorí oboru nerozumia, ale sú dobrí pri podvádzaní,
alebo náhodou vedia tie zbytočné predmety.

Ďaľšou zaujímavou vecou na našom školstve, je vyslovene odpor k slobodnému prejavu. Už na základnych
školách sa veselo pod prísnym diktátorským režimom pani učiteľky a všelijakými zverinami v prváckych
zrkadielkach potláča kreativita. Možno prežitok z minulej doby? Možno už sa to dnes konečne zmenilo?
Neviem. Každopádne ďalej to pokračuje v iných zákernejších formách na ďaľších stupňoch. Nehovoriac o
spôsoboch (na systém mysli si čo chceš, ale hovor to čo my chceme počuť) už spracovaných detí, ktoré
každú novú myšlienku odsudia. Nuž, ak máme byť produktívny, asi by sme nemali moc vymýšlať, ale hľadieť
si svojej roboty. Nedostatok sebaprejavenia sa samozrejme kompenzuje rôznymi zaujímavými subkultúrami,
ktoré sa však po vzore nabratom z výchovy orientujú spôsobom "neodlišuj sa".

Možno to tak má byť, možno spoločnosť inak fungovať nevie, možno som vhodný na reklamáciu, neviem.

Ale zafrflem si aspoň...